Деятельностный подход к анализу психического развития детей

  • Просмотров 1582
  • Скачиваний 11
  • Размер файла 36
    Кб

Содержание Введение 1.Развитие психики детей 2. Категория деятельности в психологии 3. Два подхода в психологии – две схемы анализа 3.1 Двучленная схема анализа 3.2 Трехчленная формула поведения человека 4. Деятельностный подход к анализу психического развития детей Заключение Список литературы Приложение 1. Список понятий Приложение 2. Аннотация на статью «Новый подход к пониманию структуры и содержанию деятельности»

Приложение 3.Тема научного исследования Введение Введение в психологическую науку категории деятельности явилось результатом усилий многих советских исследователей-марксистов. Но и по ныне исследование порождения и функционирования психологического отражения реальности в деятельности индивидов остается на ступени разработки лишь немногих магистральных проблем (такие, как генезис деятельности, опосредствованный

психическим отражением, развитие ее строения и ее превращений, проблема внутренних связей строения деятельности и строения сознания, проблема трансформации в деятельности самого ее субъекта, его потребностей и способностей). Хотя так называемый деятельностный подход получил в нашей психологии довольно широкое распространение, он порой выражается лишь в изменении терминологии, что, естественно, ведет к потере категорией

деятельности ее методологического смысла. Иногда наблюдается и другое: проблема психологического анализа деятельности рассматривается как отдельная, стоящая в одном ряду с другими проблемами психологии, например, наряду с проблемой психологического анализа общения. Теория деятельности создается давно, ее философско – социологическое обоснование приходится на XIX в., а психологические аспекты деятельности были раскрыты уже

в XX в. усилиями выдающихся российских ученых С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева. [2, c. 42] Введение категории деятельности в психологию, по словам А.Н. Леонтьева меняет, весь понятийный срой, психологического знания. Но чтобы это действительно произошло, необходимо изучать эту категорию, это явление во всей ее полноте: со стороны ее структуры и в ее специфической динамике, в ее различных видах и формах. За последнее десятилетие в