Деятельность социального педагога с подростками склонными к социально желательным ответам — страница 3

  • Просмотров 3793
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 268
    Кб

источники информации по проблеме исследования; 2. Дать теоретический анализ истории и современного состояния разработки проблемы лжи в работах отечественных и зарубежных ученых; 3. Определение влияния половозрастных особенностей школьников на интерпретацию ими понятий «ложь», «обман», «неправда» и на их отношение к разным видам лжи; 4. Обобщить существующие подходы и представления по данной проблеме; 5. Показать значимость

социального педагога в профилактической работе с подростками “дающими” социально-желательные ответы; 6. Определить взаимосвязь типа семейного воспитания, состава семьи, с отношением школьников к различным видам лжи. Проблема исследования: заключается в определении роли профилактической работы с подростками, “дающими” социально-желательные ответы. Объект исследования: подростки, дающие социально желательные ответы.

Предмет исследования: профилактика склонности у подростков к социально-желательным ответам. Гипотеза исследования: если выявить основные причины в поведении подростков, склонных к социально желательным ответам, и осуществить меры воздействия на них, то можно будет успешно устранить склонность к социальной желательности. Научно-практическая значимость исследования заключается в следующем: Определена роль социального

педагога в работе с подростками «дающими» социально желательные ответы; Показано значение социального педагога в работе с социально желательными детьми; Выбран и апробирован диагностический инструментарий. База прохождения практики: МОУ «Тотемская средняя общеобразовательная школа №1» Работа состоит из введения, двух разделов, заключения, списка используемой литературы, приложений. Во введении показана актуальность

исследования, определены цели и задачи, объект и предмет исследования, обозначена проблема исследования. В первом разделе рассматриваются теоретические вопросы работы социального педагога с социально желательными подростками. Второй раздел посвящен профилактике склонности у подростков к социально желательным ответам. В заключении сделаны выводы по проблеме исследования и определена научно-практическая значимость

исследования. Список литературы составляет 28 источников. Приложения наглядно подтверждают проведенное исследование проблемы. РАЗДЕЛ 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ, «ДАЮЩИХ» СОЦИАЛЬНО ЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ И ИХ ПРИЧИНЫ 1.1 Социально желательные ответы как психологический феномен Социальная желательность - фактор, искажающий самоотчеты (ответы на пункты личностных опросников) путем увеличения частоты тех ответов,