Дети с болезнью Дауна как объект социальной работы — страница 4

нормы у инвалидов детства условно можно разделить на две группы: физические и психические. Физические отклонения от нормы прежде всего связаны со здоровьем ребёнка и определяются медицинскими показателями. Отклонения в здоровье могут быть выражены наследственными факторами или какими-нибудь внешними обстоятельствами (тяжёлая экологическая обстановка, неудовлетворительное качество питьевой воды, снижение общего уровня

жизни семьи и т. д.). К физические недостаткам относят подтверждённые в установленном порядке временные или постоянные недостатки в развитии и (или) функционирования органа (органов) человека, либо хроническое, соматическое или инфекционное заболевание. К отклонениям в физическом развитии у детей могут быть отнесены: 1.     болезнь; 2.     нарушение зрения и (или) слуха; 3.     нарушение

опорно-двигательного аппарата. Психические отклонения от нормы прежде всего связаны с умственным развитием ребёнка, его психическими недостатками. К этой группе отклонений прежде всего относятся задержка психического развития ребёнка (ЗПР) и умственная отсталость детей, или олигофрения. Умственная отсталость может быть обусловлена врождёнными дефектами нервной системы или являться результатом болезни, травмы. У детей

может проявляться различная степень выраженности умственной отсталости – от дебильности до идиотии. К психическим отклонениям относят также нарушения речи разной степени сложности: от нарушения произношения и заикания до сложных дефектов с нарушениями чтения и письма. Ещё одной разновидностью психических отклонений являются нарушения эмоционально-волевой сферы. Как крайние формы этого вида отклонения выступает ранний

детский аутизм (РДА) – состояние психики, характеризующееся замкнутостью, отсутствием потребностью в общении[2]. Следует отметить, что болезнь Дауна, описываемая в данной работе, относится к категории психических отклонений от нормы. Это врождённое генетическое заболевание, которое обусловлено целым рядом специфических признаков, как внешних, так и внутренних (подробнее см. глава 1, параграф 1.2). Далее рассмотрим официальную

статистику, касающуюся детей-инвалидов. Сегодня из всех мест в санаториях и домах социального обслуживания престарелых и инвалидов, начиная с 1990 г., на детей приходится от 36 – 38% до 32%, т. е. в среднем треть всех мест. В 2003 г. в дошкольных учреждениях находилось детей: ·        с нарушением слуха 5,1 тыс. чел. ·        с нарушением речи (при сохранении слуха) 266,1 тыс. чел. ·        с