Дети раздоров — страница 5

  • Просмотров 7458
  • Скачиваний 192
  • Размер файла 265
    Кб

задают особенности морально-психологического климата семьи. В современной социальной психологии принято делить все виды отношений между людьми на следующие: Сотрудничество –идеальный случай взаимоотношений, предполагающий взаимоотношения и взаимоподдержку. Паритет –равные, союзнические отношения, основанные на взаимной выгоде членов союзов. Соревнования –желание добиться большего и лучшего в благожелательном

соперничестве. Конкуренция –стремление главенствовать над другими, подавлять их в каких-либо сферах. И наконец, синтагонизм –резкие противоречия между членами групп, при которых их объединение носит явно вынужденный характер, сохраняется из-за сильного давления извне. Естественно, что наилучшим видом для последующего воспроизводства выступает сотрудничество. К сожалению, возможность сохранение подобных взаимоотношений

дарована далеко не всем семьям, и в случае избыточного взаимопривыкания, усталости, а то и эрозии семейных чувств общесемейные взаимоотношения могут перейти в паритет, то есть, равенство и равноправие сторон при разбирательстве каких либо конфликтов. Что ж, это тоже не плохо, хотя момент необходимый для приоритета взаимовыгодны может временами становиться излишне острым: далеко не всегда то, что выгодно одному, является

таковым же и для другого, да и для детей холодноватая атмосфера паритета не может быть признана идеальной –слишком важна для них эмоциональная связь с родителями, а вот эмоций –то здесь как раз и не достает. Однако, еще раз подчеркнем, что паритет –это все-таки не плохо. И конкурентные, и антогонистические отношения пагубны для семьи в целом, но еще страшнее они сказываются на детях, которые в подобной семье непрерывно

сталкиваются с целым рядом препятствующих нормальному формированию личности моментов. По мнению специалистов, отрицательный опыт конфликтной семьи для будущей брачной семейной жизни детей может быть сведен к следующему: 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  Остановимся на одном важном моменте педагогике семейных отношений –на роли отца в семье. Дело в том, что с возрастом детей его влияние на психику ребенка увеличивается. В

частности в школьном возрасте социальный статус отца важен для чувства уверенности и стабильности психики ребенка, тогда как статус матери определяет для него специфику его будущей семьи и собственной роли в ней, а братья и сестры расширяют общественное познание ребенка, его социальную активность и способность ориентироваться в микрогруппах. Именно активное, деятельное участие отца в жизни семьи делают ее подлинно