Дети блокадного Ленинграда — страница 5

  • Просмотров 19136
  • Скачиваний 636
  • Размер файла 193
    Кб

=== 10 === Когда мы узнали, что совхозам и подсобным хозяйствам требуется помощь школьников, с радостью откликнулись на этот призыв, хотя понимали, что работа на селе будет намного сложнее, чем в школе. Ведь требовалось владеть новым, незнакомым для большинства из нас делом и умело организовать его среди школьников. Но опыт первого военного года приучил нас, ленинград­цев, не думать о том, сможем ли мы справиться с той или мной

задачей. Вопрос ставился иначе: как лучше выпол­нить порученное дело. И вот мы в совхозе «Красная заря». Школьный лагерь объединял учащихся 47, 48 и 65-й школ Приморского (ны­не Петроградского) района. Из 155 пионеров и 21 комсо­мольца сформировали 14 бригад. Две бригады состояли из учащихся 8—10-х классов. Первую возглавила я, вторую—, учительница немецкого языка Ю. А. Майнике. Из преподавателей-48-й школы, которые работали бри­гадирами,

хорошо помню энергичную А. П. Сидорову. Из учителей нашей, 47-й школы,— 3, В. Северову, М. А. Кли­мову, М. Н. Крупянскую и А. В. Веселову. Начальником лагеря назначили заведующую учебной частью 47-й школы Н. П. Инкову. До сих пор мы знали эту молоденькую учительницу как скромную и доброжела­тельную помощницу нашего директора А. С. Легковой-Новое и трудное поручение выявило в Наталье Парамо­новне еще много хороших качеств. По вечерам ее

маленькая комната превращалась в штаб лагеря. Здесь мы подводили итоги за минувший ра­бочий день. обсуждали возникшие трудности и тут же со­обща искали решение. Эти совещания были короткими, но помогали координировать работу, формировали из учите­лей разных школ коллектив единомышленников. Поразительное спокойствие и уверенность Натальи Па­рамоновны передавались всему коллективу. Она умела пошутить и ценила юмор других.

Сама трудилась .не жа­лея сил, а когда надо было, становилась строгой и требо­вательной, На протяжении двух блокадных лет лагерь за­воевывал 13 13)Там же ,с.65. === 11 === Красное знамя, и в этом была немалая заслуга Н. П. Инковой. 14 Под жилье нам приспособили пустовавшее здание 63-й школы на Школьной улице. Вылетевшие при бомбежках стекла нам заменили фанерой. Водопровод и канализация не действовали. Во дворе стояла уборная дачного типа,

воду носили ведрами. Электричества не было, при острой необходимости пользовались аварийным запасом свечей и фонарем «летучая мышь». Спальни были оборудованы в классах. Преподаватели делали все возможное, чтобы помещение выглядело не только чистым, но и уютным, И. П. Инкова показывала дежурным, как убирать в спальне, мыть полы, стирать белье. Ту же работу проводила с учащимися своей школы и А. П. Сидорова. Если ребята во время