Cоциальная политика государства — страница 11

  • Просмотров 6434
  • Скачиваний 90
  • Размер файла 304
    Кб

следовательно, и перспективный уровень доходов всегда будут в среднем выше у молодежи из высокодоходных семей. Основными задачами политики образования на всех его уровнях в стабильной рыночной экономике являются: содействие успешной адаптации молодежи в обществе и на рынке труда; противодействие негативным социальным процессам, таким, как распространение алкоголизма, наркомании и криминалистики в молодежной среде, борьба

с беспризорностью и безнадзорностью несовершеннолетних; поддержка системы специального образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья; повышение вклада образования в модернизацию экономики. Государственная значимость задач политики образования определяет необходимость участие средств государственного бюджета в финансировании части образования. Масштабы этого участия определяется, во – первых,

государственным образовательным стандартом (определяет минимальный обязательный уровень образования) и ,во – вторых, государственным заказом на подготовку специалистов со средним специальным и высшим образованием. С другой стороны, в развитых рыночных экономиках часть образования сверх минимального уровня, установленного государственным образовательным стандартом, рассматривается как один из видов платных услуг

населению. В связи с этим в систему образования привлекаются средства домохозяйств, члены которых хотят получить образование выше данного уровня. Таким образом, принципиальная схема финансирования образования в рыночной экономике выглядит следующим образом: за счет средств государственного бюджета финансируются программы: обучения в рамках государственного образовательного стандарта, подготовки специалистов со средним

специальным и высшим образованием в соответствии с государственным заказом, профессиональные переподготовки специалистов со средним и высшим образованием в соответствии с государственным заказом; за счет средств работодателей негосударственного сектора экономики финансируются образовательные программы подготовки и переподготовки (сверх минимального обязательного уровня) для работников, имеющих юридически значимые

соглашения о продолжении работы у данного работодателя после прохождения программ обучения; за счет бюджетов домохозяйств финансируются образовательные программы, превышающие минимальный обязательный уровень, установленный государственным образовательным стандартом. Расширение спроса населения на платные образовательные услуги может обеспечиваться за счет предоставления домохозяйствам образовательных кредитов,