Человеческий капитал в экономике России — страница 21

  • Просмотров 1314
  • Скачиваний 9
  • Размер файла 240
    Кб

заработной платы Низкие масштабы формальной подготовки на рабочих местах (5 % работников обучались на каких-либо курсах в течение последнего года, средняя продолжительность обучения чуть не более 1 месяца) С формальной точки зрения Россия обладает высокообразованной рабочей силой (среднее число лет образования на одного занятого – 13) Доля работников с третичным образованием одна из самых высоких в мире (Каждый четвертый

занятый имеет высшее или неполное высшее образование, около 36 % - среднее профессиональное) - неожиданно для страны со средне-низким уровнем доходов Устойчивый рост спроса на третичное образование (85 % молодых людей в возрасте от 15 до 19 лет собираются продолжить образование, 60 % в вузах) Недофинансирование системы образования – но неожиданно низкое соотношение учащиеся/преподаватели Низкое и ухудшающееся качество обучения

Сильное положительное влияние образования на положение работников на рынке труда (выше средняя зарплата, ниже уровень безработицы). Премия на образование – 70 %. Прибавку к зарплате дают также навыки пользование компьютером, Интернетом. Знание иностранного языка Сдвиг от низкой отдачи от образования в дореформенный период к высокой в настоящее время Сглаженные профили заработков по возрасту; практически нулевое влияние

специфического стажа В межстрановой перспективе – парадоксальное сочетание больших запасов ЧК с низкой производительностью труда Инвестиции в специфический стаж практически не окупаются 30 % работников считают полученные в период обучения знания и навыки полностью, либо практически бесполезными, 25 % переинвестировали в человеческий капитал, 15 % недоинвестировали, 50 % совершили нецелевые инвестиции Доля работников, свободно

владеющих иностранным языком, - 1,5 % Доля работающих по специальности среди обладателей ВУЗовских дипломов – около 50 %. Верность профессии сохраняют 80 % выпускников медицинских вузов, математики (61 %), компьютерщики (67 %). Выпускники сельскохозяйственных вузов – 22 %, инженерных – 36 %. 16 % дипломированных специалистов занимают руководящие должности Каждый четвертый выпускник вуза занимается работой, не требующей высшего

образования Среднее специальное образование – «лифт вниз» (две трети выпускников занимают позиции, не требующие образования, 30 % - рабочие, в том числе низкой и средней квалификации) 2.2 Отдача от инвестиций в российских и западных компаниях По результатам очередного ежегодного исследования эффективности системы управления персоналом эксперты Pricewaterhouse Coopers (PwC) пришли к выводу, что главным конкурентным преимуществом любой