Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания

  • Просмотров 7195
  • Скачиваний 68
  • Размер файла 48
    Кб

Институт подготовки научных кадров Национальная академия наук Беларуси Кафедра философии Курсовая работа на тему: Анализ исторических путей развития методологии. Научный метод познания. Выполнила: аспирантка Кекало Е.А. ИХНМ НАН Беларуси Минск, 2006 Содержание: Введение……………………………………..………………………..…..2 Методология …………………………………………………….…….….2 И. Кант……………………………………………………………..……..4

СССР……………………………………………………………………….5 Ф. Бэкон………………………………………………………….…….….6 Р. Декарт…………………………………………………………….…...8 Э. Кондильяк…………………………………………………..…………9 Г. Лейбниц………………………………………………………….……11 Г. Гегель………………………………………………………………….12 Э. Шеллинг…………………………………………………………..…..15 К. Маркс, Ф. Энгельс………………………………………..…………17 Научные методы

познания…………………………………….……….21 Литература……………………………………………………………….24 Введение. Познавательное отношение человека к миру одно из основных. От того, как решаются проблемы познания, зависит формирование образа мира, истинность и достоверность получаемых знаний, действительное положение человека в мире и его способности осуществлять сам процесс познания. Знания позволяют предвидеть, а на этой основе

действовать - изменять природу, общество и самого человека. Нет единого мнения и о том, что представляет собой методология как наука: является ли она философской дисциплиной или это частнонаучная область, или сама философия выступает методологией, поскольку каждое философское положение имеет методологическое значение. Есть предположение, что методология — вообще не наука, что она стоит вне науки и является искусством подбора

принципов и методов исследования. Главное назначение научной деятельности – получение знаний о реальности. Человечество накапливает их уже очень давно. Научные знания начали формироваться уже в VI в. до н.э. Формирование методов научного познания происходило почти 25 веков, однако, большая часть современных знаний получена за последние два столетия. Такая неравномерность обусловлена тем, что именно в этот период в науке были