Александр II и его реформы — страница 9

  • Просмотров 4069
  • Скачиваний 387
  • Размер файла 13
    Кб

- обладанием естествознания.Граф Толстой,поддерживаемый М.Н.Катко- вым в 1871 году составил новый устав гимназии,одобренный госуда- рем.Классическая гимназия была сделана единственным типом общеоб- разовательной и всесословной средней школы,выпускники которой имели право поступления в университет.Реальные гимназии заменили "реальными училищами";цель их была в том,чтобы давать образование людям всех сословий,но

приспособленное к практическим потребнос- тям и к приобретению практических познаний.Этой реформой было создано полное преобладание классической школы.Но граф Толстой упустил из вида несколько моментов,а именно:из-за отсутствия дос- таточного количества преподавателей латыни и греческого язы- ка,пришлось выписывать специалистов из-за границы.Естественно,их преподавание не нравилось студентам,так как первые не знали ни

русского языка,ни русской литературы. Таким образом,несмотря на то,что реформа графа Толстого име- ла в основе правильную идею о значении классицизма,она не вошла в нравы нашего общества. Одновременно с реформой мужской средней школы,реформирова- лась и женская.До правления Александра II существовали только институты и частные пансионы,в которых обучались в основном дво- рянки.С конца 50-х появляются женские гимназии для всех

сосло- вий.Параллельно стали открываться женские епархиальные училища. Через некоторое время успешно разрешился вопрос о высшем женском образовании.Также были сделаны большие успехи в плане начального или народного образования. Но,несмотря на усилия,народная грамотность в эпоху реформ стояла еще на низком уровне. - 17 -  2Заключение.  2Последствия реформ Александра II. Итак,мы рассмотрели основные преобразования и

реформы,прове- денные Александром II. Основная реформа его царствования - осво- бождение крестьян - в корне изменила порядок,существовавший до этого и повлекла за собой все остальные реформы. С отменой крепостного права "воскресла" торгово-промышленная деятельность,в города хлынул поток рабочих рук,открылись новые сферы для предпринимательства.Между городами и уездами восстано- вились былые связи и создались новые.

Падение крепостной зависимости,выравнивание всех перед су- дом,создание новых либеральных форм общественной жизни привели к свободе личности.А чувство этой свободы пробудило желание развить ее.Создавались мечты об установлении новых форм семейной и об- щественной жизни. Мне хотелось бы закончить словами А.А.Кизеветтера о правле- нии Александра II: "Если искусство править состоит в умении верно определять назревшие