Агрессия в младшем дошкольном возрасте — страница 4

  • Просмотров 8855
  • Скачиваний 577
  • Размер файла 44
    Кб

нападки, фрустрация) ·         Побудительными мотивами ( например, деньги, восхищение) ·         Инструкциями (например, приказы) ·         Эксцентричными убеждениями (например, параноидальными убеждениями) Агрессия регулируется: ·         Внешним поощрением и наказанием (например, материальное вознаграждение, неприятные последствия)

·         Викарным подкреплением (например, наблюдение за тем, как поощеряют или наказывают других) ·         Механизмами саморегуляции (например, гордость, вина) С его точки зрения, анализ агрессивного поведения требует учета трех моментов: 1.       Способов усвоения подобных действий; 2.       Факторов, провоцирующих их появление; 3.       Условий, прикоторых

они закрепляются. Поэтому, существенное значение здесь уделяется обучению, влиянию первичных посредников социализации, а именно родителей, на обучение детей агрессивному поведению. В частности, было доказано, что поведение родителей может выступать в качестве модели агрессии и, что у агрессивных родителей обычно бывают агрессивные дети. Также эта теория утверждает, что усвоение человеком широкого диапазона агрессивных

реакций - прямое поощрение такого поеведения. Т.е. получение подкрепления за агрессивнвые действия повышает вероятность того, что подобные действия будут повторяться и в дальнейшем. Вместе с тем, существенное значение имеет результативная агрессия, т.е. достижение успеха при использовании агрессивных действий. Сюда же относится и викарный опыт, т.е. наблюдение поощрения агрессии у других. Социальное поощрение и наказание

относятся к побуждению агрессии. Самопоощрение и самонаказание - модели открытой агресии, регулируемые поощрением и наказанием, которые человек устанавливает для себя сам. Хочется отметить, что эта теория оставляет гораздо больше возможностей предотвратить и контролировать человеческую агрессию. Тому есть две причины: 1.       Согласно теории, агрессия - приобретенная модель социального поведения. Отсюда может

быть ослаблена с помощью процедур (устранение условий). 2.       социальное научение преполагает проявление агрессии людьми только в определенных социальных услловиях. В настоящее время теория социального научения является наиболее эффективной в пресказании агрессивного поевдения, особенно если есть сведения об агрессоре и ситуации социального развития. Таким образом, из вышеупомянутых теорий, объясняющих