Адаптация ребенка к школе — страница 10

к чтению закрытого слога (уж, ан) и сравнить открытый слог с закрытым, так как, не уяснив разницу между ними, ребенок будет допускать ошибки типа перестановок, читая слоги то слева направо, то справа налево. Если самый первый этап обучения чтению прошел успешно, то ребенку будет нетрудно перейти к чтению многосложных слов и предложений. Прочитав новое слово, ребенок должен не глядя в текст повторить его и осознать, что оно значит.

Иногда даже простые слова, прочитанные с неправильным ударением, остаются непонятыми детьми. В период обучения ребенка чтению я купила ему азбуку, книги с короткими рассказами и сказками, легко понятные и напечатанные крупными буквами, пригодные для самостоятельного чтения, так и более сложную детскую литературу, необходимую ребенку по возрасту. Обучение счету. Устный счет, которому придается большое значение в начальной

школе, основан на групповом счете, т.е. на знании состава числа. Ознакомьте ребенка с понятием «состав числа» можно на наглядном примере. Для начала лучше взять не большое число 3 или 4. Ребенку предлагают, например, разложить 3 палочки на 2 кучки. Очень скоро ребенок убедится, что возможны только два варианта: 1 и 2 или 2 и 1. Это и есть модель понятия «состав числа», т.е. чтобы получить число 3 надо к 1 прибавить 2 или к 2 прибавить 1. Тоже

упражнение проделываются и с другими числами. Мой ребенок, воспринял эти занятия как веселую игру и тем самым подготовился к освоению числа в школе. Заключение Период адаптации ребенка к школе является очень важным для его развития как личности. На этом этапе от меня требуется максимальное внимание как к ребенку самому, его внутреннему миру, так и к своему отношению к ребенку. При этом необходимо помнить, что ребенок начинает

сталкиваться с новыми жизненными ситуациями и его реакция на них является доминирующей в формирование характера и последующему качеству обучения. Способность ребенка, так или иначе, реагировать на новый внешний мир зависит от темперамента, уровня воспитания в семье, а также от приобретенного опыта поведения в предыдущей социальной группе (детский сад). Возникающие неизбежные ограничения в поведении, а также новые для него

требования могут сильно ослабить его отношения к школе. Для адекватной и позитивной адаптации ребенка к школе необходимо активно участвовать в его психологической подготовке. Я специально беру отпуск в сентябре, чтобы помочь ребенку войти в учебную деятельность. Организовала рабочие место, веду беседы о необходимости правильно спланировать свое время, чтобы хорошо учиться и успевать играть, гулять, заниматься другими