Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии в культуре

  • Просмотров 2684
  • Скачиваний 185
  • Размер файла 57
    Кб

НОВОСИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯКонтрольная работа по философииЭ.Ю.Соловьев, И.Кант. ЗНАНИЕ, ВЕРА, И НРАВСТВЕННОСТЬ Прошлое толкует нас. Очерки по истории философии в культуре   Выполнил: студент1 курса заочного отделенияГруппы ЭУП22Специальности экономика и управление на предприятияхПопов Ю.Е.   г.Новосибирск 2002 г.   СОДЕРЖАНИЕ Краткая биографическая справка. Стр.1 1. В чем заключается

двойственность воздействия науки на человека? Стр.22. Каковы корни, истоки "мнимого всезнания? Стр.33. Назовите обязательный компонент любого религиозного мировосприятия? Стр.34. Какой тип знаний дает наука? Стр.45. Наука и обыденное сознание в чем их принципиальное различие? Стр.46. Корни, истоки обыденного сознания? Стр.57. В чем должно заключаться изменение познавательной установки обыденного сознания? Стр.58. Каково основание

изменения познавательной установки обыденного сознания? Стр.59. В чем суть кантовского учения о границах теоретического разума? Стр.610. Объясните, как Вы понимаете: «внутренний ориентир» есть моральный закон в нас». Стр.611. Каково содержание понятия «практический», «практическое действие» у Канта? Стр.612. Существует ли зависимость между подлинно человеческим поступком и состоянием человеческой

познавательной способности? Стр.613. Каково место веры в системе человеческой ориентации, по мнению Канта? Стр.614. Что такое вера? Философское (кантовское) понимание веры. Стр.615. Какова предпосылка сознательной ориентации человека в мире? Стр.716. Что первичнее: моральное или религиозное сознание? Стр.7Список используемой литературы. Стр.8   Иммануил Кант Родился 22 апреля 1724, умер 12 февраля 1804. Немецкий философ, родоначальник

немецкого классического идеализма, основатель так называемом критического, или "трансцендентального", идеализма. В "докритический" период (до 1770) выполнил ряд исследований, объединенных материалистической идеей естественного развития вселенной и Земли.Переход к "критическому" периоду знаменуется попыткой указать принципиальные границы познавательных способностей человека. Исследуя вопрос об условиях возможности